Photo: R. Newman
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Relier la théorie à la pratique
Comment avons-nous procédé? Considérons le projet d'étude en cours de réalisation, "Tracking Footprints" (À la recherche de traces, ndlt): dans le cadre de ce projet, d'anciens enfants SOS ont été interrogés pour savoir comment ils vivaient actuellement, comment ils avaient vécu et ressenti leur vie à SOS et ce qu'ils préconisaient pour améliorer le travail de SOS. À partir de ces témoignages collectés dans plus de vingt pays, il a été possible de tirer des conclusions pour répondre aux questions telles que: "Qu'est-ce qui a bien fonctionné ces dernières années?"; "Où est-il nécessaire d'apporter des améliorations?". Les résultats sont intégrés dans le travail actuel. Théorie et pratique réunies.
"Nous relions", comme il est mentionné dans la charte de l'Académie Hermann Gmeiner. Notamment l'expérience et la connaissance des collaborateurs de différents pays pour élaborer des concepts utiles au travail pédagogique. Cela implique un échange avec les personnes qui travaillent sur place, qui ont de l'expérience pratique. L'Académie Hermann Gmeiner travaille en collaboration avec ces personnes sur ces concepts; elle réfléchit, élabore, analyse puis collecte les réactions dans différents pays. L'Académie essaye de maîtriser l'exercice sur la corde raide qu'est élaborer des concepts pour beaucoup plus que cent pays avec toutes leurs différentes mentalités, cultures et valeurs, tout en respectant ces différences et en donnant des lignes de conduite claires.
Mais l'Académie Hermann Gmeiner veut se "relier" encore plus: avec des experts, avec d'autres organisations et d'autres scientifiques. Pour cela, des colloques et des publications servent de vecteurs permettant de regarder au-delà des frontières de notre propre organisation, d'élargir notre horizon, de relier les méthodes éprouvées et innovatrices et de continuer d'évoluer.
Autrefois et aujourd'hui
À la fin des années 1970, Hermann Gmeiner avait en tête de créer un "centre de recherche" et un "lieu de rencontre pour les collaboratrices et les collaborateurs SOS du monde entier". C'est ainsi que l'Académie Hermann Gmeiner a finalement vu le jour en 1981. Il y a eu un certain nombre de changements et d'évolutions depuis, mais l'essentiel est resté le même: l'Académie Hermann Gmeiner se conçoit aujourd'hui, tout comme autrefois, comme un soutien pour ceux qui travaillent sur le terrain et les bénéficiaires de leur travail: les enfants, les adolescents et les familles.